Mostrando entradas con la etiqueta Lengua. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta Lengua. Mostrar todas las entradas
viernes, 19 de septiembre de 2014
viernes, 30 de mayo de 2014
TEXTOS INSTRUCTIVOS
FIXTURE
Seguramente varios de nuestros alumnos ya tienen en mano un fixture del Mundial Brasil 2014 parecido al de la imagen. ¡Ya tenemos los materiales entonces para trabajar el texto instructivo!
¿Textos instructivos?
Los textos instructivos son las instrucciones que están presentes diariamente en nuestra vida cotidiana, tanto en la escuela como fuera de ella. El uso mismo de los medios tecnológicos nos exigen seguir instrucciones permitiéndonos el manejo de este tipo de textos instruccionales. Los textos instructivos tiene el propósito de orientar los procedimientos en forma detallada, clara y precisa para realizar alguna actividad ya sea simple o compleja, según dos características:
- Guían sobre como accionar algún aparato o sistema como por ejemplo: los manuales de uso de materiales tecnológicos, arreglar artefactos, etc.
- Explican como elaborar algo a partir de elementos y procesos, dividiéndose en la lista de elementos o materiales requeridos y el procedimiento en sí, desarrollando las instrucciones. Por ejemplo: Una receta de cocina, como tejer un sueter, etc.
Antes de elaborar un instructivo, se debe tener en cuenta estos consejos:
- Añadir un título que indique su finalidad. Por ejemplo “Pasos para crear una presentación”.
- El texto instructivo es una secuencia de acciones para lograr un objetivo, por tanto hay que redactarlo de manera ordenada.
- Emplear un lenguaje sencillo y preciso con instrucciones breves y claras que guíen paso a paso a la persona que leerá o verá el instructivo.
- Para distinguir una indicación de otra y hacer más claro cada paso, utilizar números ordinales o cardinales (1.º, 2.º), índices gráficos (viñetas o guiones) o locuciones adverbiales (primero, segundo, en tercer lugar).
- Incluir imágenes para ejemplificar una o varias de las indicaciones.
- No incluir instrucciones innecesarias.
- Las acciones se pueden escribir de distintas formas:
| Se escriben en | Ejemplo |
| Modo imperativo (2.ª sg.) | Prepara… |
| Modo imperativo (1.ª pl.) | Preparemos… |
| Modo imperativo (2.ª pl.) | Preparen... |
| Infinitivo | Preparar... |
| Impersonal | Se prepara... |
| Formas compuestas imperativas | Hay que... Se debe... |
No olvidar: una vez elegido el estilo, el modo y persona que se utilizará, el texto instructivo debe ser consistente y mantener siempre la misma forma verbal a lo largo de todas sus indicaciones.
El texto (en cualquiera de sus formas: texto, texto+gráficos, audiovisual) debe tener los siguientes elementos:
- Título del texto instructivo.
- Acciones ordenadas en el tiempo, con sus respectivas locuciones adverbiales o viñetas.
- Un lenguaje sencillo.
- Tiempo verbal: en persona y modo a elección dentro de las posibilidades.
1° grupo: ejemplos de textos instructivos textuales
Cómo bajar videos de youtube: http://www.bajaryoutube.com/
Cómo bajar videos de youtube: http://www.bajaryoutube.com/
2° grupo: ejemplos de textos instructivos textuales + gráficos
Cómo grabar un CD/DVD: http://support.microsoft.com/kb/983417/es
Cómo grabar un CD/DVD: http://support.microsoft.com/kb/983417/es
3° grupo: ejemplos de textos instructivos audiovisuales
Aprende a hacer un barco de papel: http://youtu.be/tbUkxPJXdlQ
Aprende a hacer un barco de papel: http://youtu.be/tbUkxPJXdlQ
4° grupo: ejemplos de textos instructivos gráficos (imágenes)
Cómo realizar origami http://www.taringa.net/posts/hazlo-tu-mismo/7429737/Megapost-de-origami-entra-y-te-enseno-parte-2.html
Cómo realizar origami http://www.taringa.net/posts/hazlo-tu-mismo/7429737/Megapost-de-origami-entra-y-te-enseno-parte-2.html
- Observar la estructura, el lenguaje, la utilización de textos, imágenes y/u otros elementos.
- Exponer las conclusiones y los ejemplos en una presentación (Power Point, Impress)
- Cada grupo elaborará un instructivo para comprender el llenado del fixture y el funcionamiento del mismo.
2° grupo: ejemplos de textos instructivos textuales + gráficos
3° grupo: ejemplos de textos instructivos audiovisuales
4° grupo: ejemplos de textos instructivos gráficos (imágenes)
- Para la elaboración deben realizar un guión (video) o borrador
- Seleccionar las imágenes y/o filmar las secuencias
- Compaginar el instructivo .
- Observar y realizar las correcciones necesarias
- Subir el documento a Google Docs (doc, presentación, video, imagen) y compartirlo con el docente y los otros grupos.
- Completar la planilla de observación de cada grupo (en forma individual) y enviarla al docente.
- Publicar los trabajos en el blog del curso, del colegio o en grupo cerrado de Facebook
jueves, 29 de mayo de 2014
VAMOS A DEBATIR
MUNDIAL 2014: PRO Y CONTRAS
EL DEBATE
El debate es una técnica para discutir sobre un tema de modo formal con otra persona. Participa un moderador, que tiene la función de ceder los turnos de la palabra a cada uno.
Cuando se habla de debate pensamos en una acalorada discusión. Eso precisamente no debe ser así. Aunque es cierto que esta técnica implica cierto grado de controversia.
Los participantes poseen distintos puntos de vista y defienden esa postura con determinación,
argumentando su opinión con base y fundamento.
Es así que el rol del moderador es mucho más que velar por el correcto funcionamiento de los turnos, también debe controlar la situación si se desborda y dirigir a los participantes, teniendo una labor de líder del debate.
REGLAS DEL DEBATE
-Los participantes deben hacer intervenciones breves (promedio de un minuto y medio)
-El moderador (a) dará la entrada para la intervención de cada uno y no intervendrá sino cuando sea estrictamente necesario.
-El moderador (a) dará la entrada para la intervención de cada uno y no intervendrá sino cuando sea estrictamente necesario.
-No es recomendable que los integrantes de un mismo grupo reiteren las ideas del otro, aún con el propósito de dar más fuerza a la opinión expuesta.
-Evita atacar al oponente, aún cuando se considere que el argumento contrario no tiene fundamento.
-No caer en agresiones verbales y faltas de respeto, pues disminuye el valor de nuestro argumento.
ORGANIZACIÓN DEL DEBATE
- Para iniciar el tema "el debate", debemos presentar el tema a los alumnos y sondear los conocimientos que poseen al respecto. Se propone realizar la indagación a partir de las siguientes imágenes.
- Organizados en grupos colocarán las ideas que surgen a partir de la siguiente imagen (en un archivo de Word)
- Se compartirán las conclusiones en un plenario, moderado por el docente.
- Los alumnos deberán investigar sobre el tema. Se propone la lectura de los siguientes artículos:
- Brasil renueva su infraestructura civil y deportiva para la Copa mundial 2014: http://www.infraestructura.org.co/noticiasprincipales.php?np_id=536
- Prepara Brasil despliegue tecnológico para el Mundial 2014: http://searchdatacenter.techtarget.com/es/reporte/Prepara-Brasil-despliegue-tecnologico-para-el-Mundial-2014
- Gobierno Brasileño anunció beneficios fiscales para sedes del Mundial 2014 http://www.nacion.com/deportes/Gobierno-brasileno-beneficios-fiscales-Mundial_0_1122887788.html
* CONTRAS
- Los costos sociales del Mundial en Brasil http://ladobe.com.mx/2014/05/los-costos-sociales-del-mundial-en-brasil/
- Brasil espera el Mundial con oposición, huelga policial y muertos http://www.diarioregistrado.com/internacionales/92918-brasil-espera-el-mundial-con-oposicion--huelga-policial-y-muertos.html
- Protestas contra el Mundial de fútbol ataviesan Brasil http://www.latercera.com/noticia/mundo/2014/05/678-578206-9-protestas-contra-el-mundial-de-futbol-atraviesan-brasil.shtml
- Retrasos, conflicto social e inseguridad, los obstáculos de Brasil 2014
http://www.teinteresa.es/mundo/Retrasos-conflicto-inseguridad-obstaculos-Brasil_0_1126689319.html#sr=d&m=n&cp=d&ct=-tmc&utm_term=(not%20provided)&ts=1401371228
- El curso se distribuirá en dos grupos: un grupo se identificará con "pro" y otro grupo con "contra"
- Cada grupo preparará los argumentos que fundamentarán el punto de vista para intervenir en el debate
- Se seleccionará un moderador
- Se designarán los encargados del registro fotográfico y de vídeo.
- Iniciarán el debate y los alumnos presentarán sus argumentaciones.
- El moderador hará el cierre del debate.
- Se volverá a observar la imagen del principio y volverá a repetir el proceso incorporando todo lo aprendido.
- El docente acordará con los alumnos la forma de entrega final del debate
* Presentación: Tutorial de Microsoft PowerPoint
- Se publicarán los informes en el blog del curso( Cómo crear un blog en Blogger ), de la escuela o en grupo cerrado de Facebook
martes, 27 de mayo de 2014
ADJETIVOS GENTILICIOS
JUGADORES FAMOSOS
¿Quién no conoce alguno de estos jugadores?
¿Y a estos otros?
Los conocimientos previos de los alumnos referidos al mundial y a los jugadores son una oportunidad para trabajar la clasificación semántica de adjetivos.
ADJETIVOS GENTILICIOS
El adjetivo gentilicio, es aquel que «denota la procedencia geográfica de las personas», ya sea por barrio, pueblo, ciudad, región, entidad política, provincia, país o cualquier otro lugar. El adjetivo gentilicio se puede sustantivar, es decir, se puede referir a una persona mencionándola únicamente por su gentilicio y así se puede decir correctamente el bruneano (en lugar de decir: el individuo bruneano), la francesa, etc.
¿Cómo se forman los gentilicios?
Los gentilicios ordinarios del español se forman con una variedad de sufijos: -a, -aco, -aíno, -án, -ano, -ar, -ario, -asco, -eco, -ego, -enco, -eno, -ense, -eño, -eo, -ero, -és, -esco, -í, -iego, -ino, -isco, -ita, -o, -ol, -ota, -uco y -uz —más sus correspondientes variantes femeninas—. Asimismo, el español reconoce un gran número de gentilicios particulares puesto que, además de los fundamentos lingüísticos, son igualmente válidos para determinar un gentilicio aquellos relacionados con la cultura, la historia, la tradición y el uso:
¡ Ahora a trabajar!
ADJETIVOS GENTILICIOS
El adjetivo gentilicio, es aquel que «denota la procedencia geográfica de las personas», ya sea por barrio, pueblo, ciudad, región, entidad política, provincia, país o cualquier otro lugar. El adjetivo gentilicio se puede sustantivar, es decir, se puede referir a una persona mencionándola únicamente por su gentilicio y así se puede decir correctamente el bruneano (en lugar de decir: el individuo bruneano), la francesa, etc.
¿Cómo se forman los gentilicios?
Los gentilicios ordinarios del español se forman con una variedad de sufijos: -a, -aco, -aíno, -án, -ano, -ar, -ario, -asco, -eco, -ego, -enco, -eno, -ense, -eño, -eo, -ero, -és, -esco, -í, -iego, -ino, -isco, -ita, -o, -ol, -ota, -uco y -uz —más sus correspondientes variantes femeninas—. Asimismo, el español reconoce un gran número de gentilicios particulares puesto que, además de los fundamentos lingüísticos, son igualmente válidos para determinar un gentilicio aquellos relacionados con la cultura, la historia, la tradición y el uso:
- -ano, ana. Del latín -anus.Sufijo de adjetivos que significa procedencia, pertenencia o adscripción: murciANO. A veces toma las formas -iano: valenciANO; o -TANO: napoliTANO.Ejemplos: afgano, africano, americano, andorrano.
- -ense. Del latín -ensis.Sufijo de gentilicios y de otros adjetivos latinizantes que expresan relación o pertenencia: abulENSE, estadounidENSE, matritENSE. A veces toma la forma -iense: canadIENSE, parisIENSE. Ejemplos: abulense, almeriense.
- -ino, ina. Del latín -inus o -inus, latín vulgar -inus. Sufijo de adjetivos que forma numerosos gentilicios: alicantINO, ginebrINO. Ejemplos: alcalaíno, alicantino, andino.
- -eño, eña. Del latín -ineus.Sufijo de gentilicios con el significado «natural de»: brasilEÑO, malaguEÑO. Ejemplos: albaceteño, algecireño, angoleño.
- -és, esa. Sufijo de gentilicios: aragonÉS, leonÉS, pontevedrÉS. Ejemplos: alavés, albanés, aragonés.(Datos extraídos: http://www.gramaticas.net/2012/05/ejemplos-de-gentilicios.html)
¡ Ahora a trabajar!
Se propone completar la presentación que encontrarán a continuación. Los alumnos pueden incorporar los jugadores que consideren famosos.
Jugadores famosos from Eli Giménez
Para descargar la presentación y llevarla al aula, pueden consultar el tutorial ¿Cómo descargar presentaciones desde Slideshare? en la sección TUTORIALES, VIDEOS, SLIDES
Para descargar la presentación y llevarla al aula, pueden consultar el tutorial ¿Cómo descargar presentaciones desde Slideshare? en la sección TUTORIALES, VIDEOS, SLIDES
TRABAJAR CON EL MUNDIAL
RECORRIDO POR LOS PAÍSES PARTICIPANTES
Muchos de nuestros alumnos están pendientes del Mundial 2014 . Saben cuáles son los equipos que formarán parte de este evento. ¿Y si aprovechamos esta motivación y los conocimientos que poseen para trabajar en clase?
Se presenta la propuesta para trabajar los adjetivos gentilicios mediante este Prezi. Los alumnos realizarán una recorrida por cada uno de los países participantes y completarán el gentilicio y el idioma.
Luego de esta ejercitación el docente podrá trabajar las reglas ortográficas (uso de minúsculas en gentilicios)
¿Cómo descargar un Prezi? en la sección TUTORIALES, VIDEOS, SLIDES
Para que los alumnos puedan completar los datos en blanco deberán realizar una copia del Prezi
¿Cómo duplicar un prezi? https://prezi.com/support/article/sharing/duplicating-prezis-save-a-copy/?lang=es
Suscribirse a:
Entradas (Atom)


